Кафедра иностранных языков

Цель: научно-методическое сопровождение педагогов по созданию условий достижения обучающимися современных образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных), побуждающих к профессиональному самоопределению и самосовершенствованию личностных и образовательных навыков в условиях гимназического сообщества.

Задачи:

1. Обеспечение непрерывного образования педагогов, развитие профессиональной педагогической компетентности (проведение внутригимназических семинаров, рекомендации по участию в семинарах, организованных другими учреждениями, вебинарах, конференциях в качестве слушателей и пр.) и повышение качества знаний (предметных результатов) обучающихся, формирование интереса к учебному предмету (профилю обучения) через профессиональное саморазвитие педагога.
2. Оказание помощи молодым специалистам по их адаптации к профессии, в том числе участие в муниципальном проекте «Лаборатория молодых педагогов».
3. Научно – методическое сопровождение педагогов, реализующих стандарты ФГОС третьего поколения (рекомендации к утверждению рабочих программ (в том числе по внеурочной деятельности), программы работы годичной команды педагогов класса по развитию навыков смыслового чтения, инновационных проектов и т.п.)
4. Создание организационно-педагогических условий (методическое сопровождение и научно – методическое обеспечение педагогов при проведении открытых мероприятий на разных уровнях) для распространения инновационного педагогического опыта через систему сетевого взаимодействия, размещения результатов опыта работы в печатных изданиях, социальных сетях и организация участия педагогов в научно-практических конференциях в качестве выступающих, педагогических чтениях, конкурсах педагогического мастерства и т.п.
5. Создание организационно-педагогических условий для реализации собственного потенциала детьми особой заботы (одаренными детьми: повышение уровня индивидуальных достижений обучающихся в образовательных областях, к которым у них есть способности, регулярное обновление банка одарённых детей; детьми, имеющими трудности в освоении образовательной программы; детьми, имеющими трудности в развитии, в том числе детьми с ОВЗ; детьми, испытывающими трудности в социальной адаптации). Участие в проектах «Успех каждого ребёнка», «Кадры будущего для регионов», «Будущий учитель – учитель будущего».

Состав кафедры иностранных языков

• Глушкова Светлана Александровна, английский язык, I квалификационная категория, 7 лет «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка в начальной школе»
• Голубева Наталья Александровна, немецкий язык, I квалификационная категория, 43 года, «Метапредметный подход в обучении как основной требование ФГОС второго поколения»
• Кравченко Наталья Васильевна, английский язык, специалист 10 лет, «Изучение современной разговорной лексики как средства осуществление коммуникации на английском языке»
• Клюева Татьяна Александровна,английский язык, 6 лет, «Новые стандарты в преподавании иностранного языка»
• Кириченко Вера Ивановна, английский и французский языки, специалист, 35 лет, «Приемы психолого-педагогической поддержки учащихся на уроках английского языка»
• Вяткина Элина Евгеньевна,английский и китайский языки, специалист, 4 года, «Изучение и практического применение одного из выбранных методов обучения»
• Климова Валерия Валерьевна,английский язык, специалист, «Применение активных форм обучения на уроках английского языка»

План работы кафедры иностранных языков на 2022-2023 учебный год