РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одарённости детей»

ЧТО ТАКОЕ РИП-ИнКО?

Региональные инновационные площадки – инновационные комплексы в образовании (РИП-ИнКО)  - это объединение более 300 образовательных организаций Омской области (школ, профессиональных образовательных организаций, дошкольных учреждений, общественно-педагогических объединений, муниципальный методический центров) с целью проведения общих событий и акций, развития и обеспечение инновационной практики  в регионе через разработку инновационных продуктов и проектов, повышающих имидж каждого учреждения-участника.

Статус участника определяется сертификатом.

ЧТО ДЕЛАЕТ НАШЕ УЧРЕЖДЕНИЕ В РИП-ИНКО?

Наша цель участия в РИП-ИнКО: Создание образовательного пространства для одаренных детей в условиях гимназии

Наша гимназия в качестве участника РИП–ИнКО является разработчиком нескольких инновационных продуктов (брендов):

- "Старт в науку": Сетевая игра «5+», участником которой могут стать обучающиеся 4 классов любой ОО.

- "Предметные недели": Сборник методических разработок мероприятий предметных недель 

-  "Умные каникулы": Программа летнего лагеря дневного пребывания детей профильной смены по  китайскому языку

- "Генезис таланта": Программа внеурочной деятельности "Всезнайка", направленная на подготовку детей к интеллектуальным состязаниям для начальной школы (1-4 классы)

Кроме того, гимназия является региональным представителем фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо»

Работу ИнКО координирует научно-методический совет гимназии.

КТО МОЖЕТ СТАТЬ УЧАСТНИКОМ НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

Присоединиться к сетевой игре «5+» могут обучающиеся 4 классов любой ОО.

Наши координаты:

• Телефоны:  61-04-11,  61-39-67
• Электронная почта: gimnazia159@mail.ru

2023

• Приказ
• ФОРМА заявки на получение статуса региональной инновационной площадки бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Гимназия № 159»
• ПАСПОРТ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА (ПРОГРАММЫ) « Мы рядом »
• Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей "Мы рядом"
• План работы БОУ г. Омска «Гимназия №159»  участники РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одаренности детей» на 2023 год
• Отчёт о деятельности РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одарённости детей» за 2023 год

Бренд года

Видеоконсультации

• Видеоконсультации для педагогов (автор - Лендер М.А.)
• Видеоконсультация для родителей  (автор - Лендер М.А.)
• Видеокнсультация для учеников. Групповая консультация "Мои способности" (автор - Червяковская А.М.)
• Сопроводительное письмо к видеоконсультации Червяковской А.М.

Рабочая тетрадь "Введение в психологию" (автор - Червяковская А.М.)

Психолго-педагогические методы диагностики детской одаренности

Игры-разминки (энергизаторы)

Круглый стол по теме «Одарённый ребёнок – талантливый учитель» (в работе приняли участие 20 педагогов «СОШ № 60» и 15 педагогов гимназии).

2022

• План работы БОУ г. Омска «Гимназия №159»  участники РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одаренности детей» на 2022 год
• Инновационный продукт

БРЕНДЫ-2022

• разбор олимпиадных заданий по обществознанию (для учителей)
• Обществознание. Разбор олимпиадных заданий для учащихся. 1 часть
• Обществознание. Разбор олимпиадных заданий для учащихся. 2 часть
• разбор олимпиадных заданий по истории (для учителей)
• Решение олимпиадной задачи по математике. Здача №2, 9 класс
• Китайский язык. разбор олимпиадных заданий, 5 класс

2021 

• План работы БОУ г. Омска «Гимназия №159»  участники РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одаренности детей» на 2021 год

• Годовой отчёт   БОУ г. Омска “Гимназия № 159»  участника РИП-ИнКО «Школа как центр творчества  и развития одаренности детей» за 2021 год

• Презентация конечного продукта: Рабочая программа внеурочной деятельности "Всезнайка"  

   

2020

• План работы БОУ г. Омска «Гимназия №159»  участники РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одаренности детей» на 2020 год

• Программа летнего лагеря дневного пребывания детей профильной смены по  китайскому языку«熊猫» («Панда»)

2019

• План работы БОУ г. Омска «Гимназия №159»  участники РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одаренности детей» на 2019 год

• Публичное представление результатов инновационной деятельности в 2018-2019 учебном году

• Сборник разработок мероприятий предметных недель

2018

• Отчет по результатам самооценки деятельности за 2018 год

• Годовой отчёт   БОУ г. Омска “Гимназия № 159»  участника РИП-ИнКО «Школа как центр творчества  и развития одаренности детей» за 2018 год

• План деятельности в рамках выполнения технического задания на 2018 год

2017

В рамках выполнения технического задания (ТЗ) ИнКО «Школа как центр творчества и развития детской одарённости» в 2017 году в гимназии были разработаны:

• Рекомендации социализации детей с признаками одаренности
• Диагностика интеллектуальной одарённости

Проведена самодиагностика  и составлена диаграмма самооценки

Педагогами гимназии написаны статьи в направлении «Одарённые дети»

Опыт работы гимназии в направлении «Поддержка талантливых и способных детей» отражён в сборнике «Проектирование работы с одарёнными обучающимися в общеобразовательной организации»

В рамках выполнения ТЗ 2018 года создан бренд 

• СТАРТ В НАУКУ: игра "5+", направленная на развитие мотивации обучающихся 4-7 классов
• ИНТЕЛЛЕКТ. ОДАРЁННОСТЬ. ТВОРЧЕСТВО, предполагающий публикации в одноимённом информационно-методическом журнале.

Проектная неделя (март 2018)